孙校发言：

立足实干，坚定课改方向

孙静副校长首先致辞，她回顾了自去年“南社印记”项目启动以来，学校项目式学习从萌芽到深耕的探索历程。她强调，项目式学习是新课标背景下课堂变革的关键路径，学校必须坚定走好这条专业之路。她肯定30多位教师的主动实践，激励全体教师扎根课堂、勇于突破。她表示，学校将为实干者搭平台、配资源，期待工作坊发挥引领作用。

聘书颁发：

骨干领衔，凝聚团队力量

随后，童梅春校长为陈凤章、席华敏颁发工作坊主持人聘书。聘书承载着学校对两位教师前期PBL实践成果的高度认可，也寄予了发挥辐射引领、带动更多教师共同成长的期望。

双师讲座：

理念与实践双线赋能

席华敏老师以《PBL的设计思维与实施框架》为题，厘清项目式学习核心概念，解读高质量PBL六大要素，结合数学案例展示如何将真实问题转化为驱动性问题，为零基础教师提供清晰路径。

陈凤章老师聚焦《PBL教学实施与成果实现助力支架应用》，通过《未来学习空间设计师》等案例，详解项目四大阶段及入项活动、头脑风暴、团队讨论等课型，并介绍KWL表、世界咖啡等实用工具，助力教师从“教书匠”转变为“教育设计者”。